교육공지사항
❍ 교육목표
-감각 활동을 통한 자유로운 미술 감상과 체험으로 다층적 관점의 관찰 유도.
-미술을 매개로 한 소통을 통한 능동적 사고 기대.
❍ 교육유형
-VST교수법을 활용한 정답 없는 자유로운 감상법을 통해 현대미술은 어렵고 난해하다는 인식에서
탈피하여 개인의 감각으로 ‘관찰’하고, ‘사고’하고, ‘표현’할 수 있도록 구성했다.
-아동프로그램을 통해 감상-체험-실연이 가능하도록 구성하여 작품을 통한 스토리텔링과 입체적 사고 능력을 배양하는 교육프로그램이다.
-퍼포먼스 예술, 천연염색 체험 등 직접 체득한 경험을 통해 기존의 감각으로 관찰하던 방식에서 벗어나 새로운 감각을 자극하여 흥미로운 과정이 되도록 구성했다.
-다양한 입주 시설을 둘러볼 수 있는 창동예술촌을 방문하여 더 많은 경험이 가능하도록 한다.
(* 사업 확정 후 현장탐방시 기관과 합의하여 참가자들이 입체적인 시각과 폭넓은 경험이 가능 하도록 한다.)
회차 | 교육일시 | 프로그램명 | 주요내용 |
1 | 4.11(1기) 7.4(2기) 10.10 (3기) | 우리가 생각하는 예술 | -소장품 중 작품을 선정하여 각자가 생각하는 예술이란 무엇인가에 대해 생각 나누기, ‘감상’ 경험 공유하기 |
2 | 4.18 7.18 10.17 | 새로운 감각 깨우기 | -눈 가리고 사물 맞추기, 소리 없이 영상 보기 등의 방식을 통해 다양한 감상법을 익히고 여러 재료로 표현해보기 |
3 | 4.25 7.25 10.24 | 그림이 들려주는 이야기 | -미술관 대표 소장품 1점을 놓고 어떤 정보도 제시하지 않은 상태에서 관찰을 유도하고 질문 주고받기. -대화 내용에 기초하여 콜라주로 표현하기. |
4 | 5.2 8.1 10.31 | 현장탐방 | -50개 입주작가 스튜디오가 모여있는 창동예술촌 탐방. 작가의 작업실을 직접 방문하고 예술가로서의 삶과 철학 등 얘기 나누기. |
5 | 5.9 8.8 11.7 | 색상감상 | -천연염색에 대해 알기 -예술작품의 색상에만 온전히 집중하여 감상하기, 자유롭게 상상하기 |
6 | 5.23 8.22 11.14 | 예술작품 만들기 | -천연염색을 직접 체험해보며 자연 재료가 주는 색상과 인공 색상과의 차이 느끼기 |
7 | 5.30 8.29 11.21 | 퍼포먼스 | -퍼포먼스 작가들의 영상을 감상하며 다양한 예술 장르 경험하기. |
8 | 6.13 9.5 11.28 | 움직이는 예술 | -음악을 들으며 마음과 몸의 긴장풀기, 모둠별 도형만들기, 우리 몸짓이 어떻게 예술작품이 되는지 표현하기 |
9 | 6.20 9.12 12.5 | 예술작품, 다시 생각해보기 | -현대미술카드 게임을 통해 예술작품에 대한 생각을 알아보고 다시 ‘감상’에 대한 경험 공유하기 |
10 | 6.27 9.19 12.12 | 뒤돌아 보며 | -그동안 과정을 담은 사진전 개최, 자유롭게 얘기 나누고 미술관과 작품, 작가에 대한 생각의 변화를 돌아보며 마무리. |
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